MOVIMIENTO PARA TIEMPOS DE QUIETUD

Después de algún tiempo, desde la finalización de la última sesión de bicicleta, os traemos el vídeo en el que intentamos sintetizar todo lo vivido. Las sesiones de la escuela (para todos los cursos), programadas dentro del Área de Educación Física, así como las marchas en bicicleta del CEIP POETAS ANDALUCES (para cuarto, quinto y sexto), fueron aprovechadas por un número variable de alumnos. PRIMEROS: 94% de Participación Activa en la Sesión sobre Ruedas, del cual el 91% participó con bicicleta y el 9% en patinete. SEGUNDO:   69% de Participación Activa en la Sesión sobre Ruedas, del cual el 100% lo hizo en bicicleta. TERCERO:   96% de Participación Activa en la Sesión sobre Ruedas, del cual el 86% participó con bicicleta y el 14% lo hizo con patinete. CUARTOS:   57% Participación del alumnado en la Salida al Lago de la Vida. QUINTOS:    85% Participación del alumnado en la Salida a la Dehesa de Doña María. SEXTOS:     75% Participación del alumnado en la Salida al P

  Llegamos al fin del tercer trimestre —«por fin», grita el alumnado; «menos mal» piensa el profesorado — y lejos de las cabezas que crecen en el CEIP POETAS ANDALUCES las frutas llegan a meta, pero como todo el mundo se ha refugiado en la playa o la piscina —«estos calores no hay quien los aguante» — nadie, salvo el fotógrafo y la árbitra — están para recibirlas.   «¿En qué puesto hemos quedado?», se preguntan pasados un par de días los de Sexto C. Nadie responde, pues todos estábamos a remojo cuando la llegada se produjo. «Y ahora, ¿cómo vamos a saber quién ganó?», se interesa el alumnado de infantil. Ante las dudas y el alboroto en los cursos inferiores todo es silencio. Los adultos estamos exhaustos. «Habrá que echar un ojo a la foto finish», propone Noelia, o Miriam, o Irene, o cualquier otra alumna de Sexto C, que para eso están en el último curso y son tan inteligentes.   Y así es como todos, alumnado y profesorado, corremos a buscar la dichosa fotografía. Y ahí, frent

  La teoría aquí expuesta no es necesario memorizarla, simplemente funciona como anzuelo para pescar en el olvido todo lo realizado a lo largo del trimestre. Con comprenderla y acordarse del trabajo práctico llevado a cabo en las sesiones de Educación Física vistas en este trimestre, es suficiente. LAS HABILIDADES GIMNÁSTICAS Durante esta Unidad Didáctica, practicamos tres tipos de habilidades gimnásticas: LA VOLTERETA: EL PINO: LA RUEDA LATERAL: LOS LANZAMIENTOS Durante esta Unidad Didáctica, practicamos lanzamientos de diferentes tipos: frisbee; baloncesto, balonmano, pelotas de gomaespuma y pelotas pequeñas; así como juegos de lanzamientos (molky y petanca).  Para hacer atractivo el trabajo con el frisbee, hicimos una adaptación "casera" del  disc golf,  con el objetivo de pasarlo bien sin compartir material con los compañeros.    También jugamos, si os acordáis, al f risbee petanca, que tenía los mismos fundamentos que la petanca pero utilizaba solo un frisbee. Aunque es