SESIONES EN BICICLETA PARA LOS SEXTOS (CRECIENDO EN SALUD)

 

El próximo viernes 3 de NOVIEMBRE (siempre que el tiempo acompañe), el alumnado de sexto comenzará las sesiones en bicicleta. 

1. Esta primera sesión es especial, pues será el alumnado del IES MARÍA GALIANA (Aprendizaje&Servicio), dirigidos por Alfonso (su profesor de Educación Física), el encargado de proponer y controlar los distintos espacios de este primer contacto con la bici:

1.   Un circuito de Educación Vial.

2.   Dos circuitos de habilidad.

3.   Un taller de bicicletas.

Tras estas sesión, en el colegio desarrollaremos otras tres sesiones .

2. En la segunda sesión haremos juegos con las bicicletas para mejorar la conducción y un circuito técnico combinando elementos vistos de antemano.

3. En la tercera sesión recorreremos el centro en fila, mejorando la técnica y profundizando en las medidas de seguridad (distancia con el de delante, anticipación, uso adecuado de los frenos...) necesarias para circular con un grupo numeroso de ciclistas.

3. En la cuarta sesión, el alumnado rodará alrededor del colegio durante 50 minutos, en diferentes grupos de nivel, aprovechando la amplitud de los patios del centro y respetando distintas señales, con el fin de que se acostumbren a mantener el pedaleo en el tiempo de cara a la salida al parque de la Alquería. 

Por ello, todo el alumnado de sexto deberá traer el 3 de noviembre  la bicicleta al colegio.

1.   ES OBLIGATORIO VENIR CON CASCO. Quien no traiga casco, aunque haya hecho el esfuerzo de venir con bicicleta no podrá participar.

2.   Aquel alumnado que no tenga bicicleta, y no hayan podido conseguir ninguna en esta primera sesión (por medio del entorno), se encargarán, con otro alumnado del IES MARÍA GALIANA, de ayudar a aquellos y aquellas que todavía no sabe montar en bicicleta (de primero a sexto) a que aprendan. Las otras tres sesiones podrán venir al colegio con patinete. El uso de este en las sesiones del colegio no permitirá la realización de la salida en bicicleta.

3.   Aquel alumnado que no tenga bicicleta ni patinete ayudarán a los profesores, en las dos siguientes sesiones, en la organización de las sesiones.

4.   Las bicicletas se introducirán, a las 8:55. En esta primera sesión, se dejarán al lado del huerto. Las dos siguientes, la bicicleta (o el patinete), se dejará frente al pabellón por la cancela de siempre, antes de entrar a las 9. A la hora de la salida se recogerá y se llevará a casa.

5.   El objetivo final de estas sesiones es que el alumnado se familiarice con el uso de bicicleta y, además de poner en valor el mismo, mejoren el control sobre la bicicleta y demuestren el dominio de esta para poder realizar la salida que hay planificada como colofón a todo lo desarrollado en el centro. 

LLa salida en bicicleta será al PARQUE DE LA ALQUERÍA, y de manera especial, recogida dentro de las actividades de tránsito, será una salida compartida con el alumnado de Primero de bachillerato del IES MARÍA GALIANA.

POR ELLO, 

NO PODRÁ REALIZAR LA SALIDA EN BICICLETA

A.  Aquel alumnado que no haya realizado con bicicleta las clases prácticas que haremos previamente en el colegio.

B.   Aquel alumnado que, habiendo traído la bicicleta, tienen enormes dificultades en el manejo de la misma y dichas dificultades aconsejan (por seguridad de la persona y de los compañeros) la no realización de la salida.

C.   Aquel alumnado que, durante las clases prácticas del colegio, no sigan las indicaciones del profesor. La actividad de la salida en bicicleta es segura si los alumnos y alumnas respetan las indicaciones dadas. Aquel alumnado que tenga comportamientos contrarios a la buena convivencia, o desobedezca las indicaciones relativas a la seguridad, puede ponerse en riesgo ellos y a sus compañeros, desaconsejando su participación.

 

Si alguien dispone de varias bicicletas (por los motivos que sea) y quiere compartirlo con algún compañero del aula de su hijo o hija, se puede poner en contacto con nosotros para hacérnoslo saber o plantearle directamente esa posibilidad a su hijo o hija o a los padres del alumno o alumna que tenga esas dificultades.

 

Agradecemos enormemente vuestra colaboración. Sin ella, esta actividad no tendría sentido y no se podría realizar.