PRODUCTOS Y EVIDENCIAS GENERADAS A LO LARGO DE UN CURSO ESCOLAR MuévE.T. (PLAN CIMA)
Buenas tardes:
La semana pasada enviamos el documento y vídeo con el que participamos en
el VII Concurso Ponte en Marcha.
En esta entrada podéis ver reunidas las
evidencias de las distintas actividades realizadas. Desde las más recientes a
las más antiguas.
VÍDEO CUENTO FINAL MuévE.T.
Dirigido a: Cualquier persona.
Elaborado: Guion (Javier Chinchilla, Quinto de Primaria); ilustración (alumnado de PT y otros
colaboradores); voces (el alumnado de Tercero de Primaria).
Profesorado: Mari Carmen; Juanjo; Jesús; Patri y el profesorado de
Educación Física.
Familias: Colaboran en la difusión.
Dirigido a: Cualquier persona.
Elaborado: De manera coral por el alumnado de Infantil de 5 años.
Profesorado: Laura.
Familias: Colaboran en la difusión.
METRO QUINTO MINUTO
Dirigido: A todos l@s habitantes de Montequinto.
Elaborado: Mapa realizado por el profesorado; medición de distancias a
cargo de Infantil de 5 años y del alumnado del Primer Ciclo; cálculo de tiempo
en manos del alumnado de Sexto de Primaria; carta al Ayuntamiento de Dos Hermanas realizada de
manera coral por el alumnado de Quinto de Primaria y divulgación del cartel
protagonizada por el alumnado de Infantil.
Profesorado: Laura, Manuela, Ana, Asun, Mayte, Ainhoa, Inma Arce, Alejandra, Nieves e Inma Trujillo.
Familias: Colaboran en la difusión del METROQUINTO MINUTO y medición de
distancias.
CARTELES PARA VOLAR
Dirigido: A cualquier miembro de la comunidad educativa.
Elaborado: Evidencias del cambio climático (alumnado de Cuarto de Primaria);
acciones humanas para minimizarlo (alumnado de Quinto de Primaria) y bondades
generales y físicas de los desplazamientos activos (alumnado de Sexto de Primaria).
Profesorado: Ainhoa, Conchi, Alejandra y Laura.
Familias: Colaboran en la búsqueda de información y en la elaboración
de los carteles.
VEINTE MIL LEGUAS DE PASEO POR MONTEQUINTO
Dirigido y protagonizado: Cualquier miembro de la Comunidad Educativa.
Familias: Colaboran sumándose a las propuestas y enviando las
fotografías.
¿CÓMO APRENDER A MONTAR EN BICI (CASI) SIN RUEDINES?
Dirigido: A las familias de alumnado de 3 y 4 años.
Protagonizado: Por el alumnado de Audición y Lenguaje de Tercero y Cuarto de Primaria.
Profesorado: Juanjo.
Familias: Colaboran poniendo en práctica los consejos sugeridos.
MIS PRIMERAS
PEDALADAS
Dirigido: Al alumnado que todavía no sabe montar en bicicleta (y a sus
familias).
Protagonizado: Por el alumnado que aprendió a montar en bicicleta en el
colegio en esa primera sesión; por el alumnado del IES MARÍA GALIANA de Primero
de Bachillerato y por el alumnado de Sexto de Primaria que no vino ese día al
colegio en bicicleta.
Profesorado: de Educación Física del CEIP POETAS ANDALUCES y del IES MARÍA
GALIANA.
Familias: Colaboran con la logística de traer las bicicletas y apoyar
con la furgoneta escoba las salidas de Cuarto, Quinto y los Sextos.
POETAS SOBRE RUEDAS
Dirigido: A tod@s los participantes y a sus familias.
Protagonizado: Por todo el alumnado que tuvo tres sesiones en el colegio (Sexto
tuvo cuatro) y de Tercero a Sexto tuvieron una salida con las bicicletas.
Mientras que el alumnado de primer ciclo concluyó, junto con el alumnado de
infantil, con el circuito de Educación Vial montado por la Policía Local de Dos
Hermanas.
Profesorado: de Educación Física del CEIP POETAS ANDALUCES y del IES MARÍA
GALIANA y Juanjo.
Familias: Colaboran con la logística de traer las bicicletas y apoyar
con la furgoneta escoba las salidas de Cuarto, Quinto y los Sextos.
Ahora, hasta que concluya el curso, solo nos queda hacer una buena campaña de difusión. Para ello, contamos con tod@s.
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